尖子生拥有的优良学习生活习惯

时间:2024-02-24 20:41:23
尖子生拥有的优良学习生活习惯

1、学习为首

在他们心目中,学习是头等大事,理应放在娱乐之前,他们一心向学,心无旁骛,全力以赴,有时甚至会达到忘我境界。

2、处处学习

他们往往善于利用零碎时间,比如利用晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息之前等的零碎时间或背词语,或记公式,或破解疑难,或调整情绪。

他们各具特色,又保持一致性,即保证自己的学习时间,懂得见缝插针,充分利用好空余时间,如此日积月累,效果甚好。

3、条理性强

他们的重要学习用品及资料通常是用书立或指向装好的,这样分类存放,可以避免用时东翻西找。每日有日计划,每周有周计划,学习、做事都按计划有条不紊地进行,从不一暴十寒。

4、安排合理

他们总是到了该做什么的时候就做什么,在合理的时间做合理的事情,从不背道而驰。例如课堂上,当堂听,当堂记,当堂理解,如果不理解就在课下或者当天放学找时间主动请教老师,从而做到堂堂清。

例如充分利用时间,勉励自己当日的学习任务当日完成,从而做到日日清。例如能够劳逸结合,张弛有度,动静结合。例如坚持勤睁眼常开口,对课本上的知识多看,对不懂的内容能多问。例如坚持紧跟老师步伐复习,避免误入歧途。

5、互学互助

与同学相处融洽,遇事不斤斤计较,宽以待人;对于同学之间的友谊十分珍惜,学习上互相帮助,经常一起讨论问题,并相互交流心得。在这种和谐的同学关系下,方能全身心地投入到学习中,进而提高学习效率。

6、自我调节

尖子生往往不会回避问题,而是喜欢迎难而上,当遇到问题时,总是能通过找老师、者同学或自我反思进行自我调节,摒弃自身与外界的压力,放下思想包袱,将压力化为动力,无论是课业繁重时,还是轻松顺利时,皆以一颗平常心应对。

而且还不断地对自己进行积极的心理暗示,从而不断增强自信心。他们通过不懈努力,通过将思想化为行动,使自己拥有一颗坚韧不拔的心。

7、善做笔记

他们在课堂上通常是一边听课一边记重点,并非事无巨细的全盘记录,而是善于记下老师补充的知识,课本上没有的东西,尤其是思维方法更是认真记录。

他们还会及时整理笔记,特别注意老师强调的重点知识,以及让知识系统化,积极思考以所学知识能够解决哪些问题,做到学以致用。

8、善于阅读

尖子生一般善于速读和精读,以提高单位阅读量。学会读一本书或一个单元的目录、图解及插图,提前了解总体内容,以便获取更为有效的信息。

他们是积极的阅读者,不断的提出问题,直到将字里行间的全部信息弄明白为止,尤其是弄懂知识的起点与终点,将知识要点梳理清晰。

9、作业规范

他们审题认真,应答冷静,将每次作业都视为重要的考试,书写工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。作业规范不但可以训练其仔细认真的品质,还能使其养成细心用心的习惯,从而激发其学习潜能。

10、勤于思考

这一点可以说是重中之重,是贯穿于听课、复习、做作业等各个阶段的一点。

比如做完一道题之后对答案,此处应有一个反思的过程,要弄明白这道题考的是哪个知识点,用了哪些解题方法,原因是什么,如此才能达到举一反三、触类旁通的效果。

总之,要想把孩子培养成尖子生就要有明确的方向,要让孩子逐渐养成以上优良学习生活习惯,从而使其不断进步,不断向尖子生靠拢!

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