教师幼儿教育随笔

时间:2024-07-10 10:26:24
教师幼儿教育随笔

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都对随笔有些了解吧?随笔可以观景抒情,可以睹物谈看法,可以读书谈感想,可以一事一议。想要更多的了解随笔吗?以下是小编精心整理的教师幼儿教育随笔,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师幼儿教育随笔1

中班的孩子比较活泼好动,开始出现躁动、调皮、自豪的情感表现,应该适当参与一些安静的活动。

今天的.教学活动是一节纸工课,大家正在耐心的听我讲解,可是总有几个小朋友在自顾自地玩儿,这种情景让我很生气。我压了压火问:“小朋友们,老师在上课时有小朋友不听课,应该怎么办?”然然站起来说:“我们不要他了,把他送到警察叔叔那儿。”也有小朋友说:“送到小班去,妈妈接不着。”我瞬间从他们身上看到了自己的影子,难道我平时总说这么刻薄的话语嘛?孩子们都在安静的做着纸工,我心里却在暗暗自责,这只是平时很生气时说的气话。

到了下午分点心时间,请翔宇当小班长管理小朋友们要安静的吃点,大部分小朋友在安静的吃,后面两个小男孩在小声的说笑,翔宇看见了说:“你们说话就别吃了,说话就是坏孩子,老师不喜欢。”听了这些我立马纠正说:“老师喜欢所有的小朋友,吃点时要安静如果闹的话很容易噎着呛着,明白了吗?”小朋友们齐声说:“知道了。”

孩子们的话及时给我敲响了警钟,孩子是老师的一面镜子,我们要把好的思想传递给孩子们,让他们健康成长。

教师幼儿教育随笔2

傍晚放学的时候,我在活动室里忙着收拾卫生,儿子像是出笼的小鸟,满大院子撒了欢地跑着,与大哥哥欢快地玩耍。

过了一会儿,从外面气喘气喘吁吁地跑了进来,一见我就声音低低地说道,“妈妈我把玩具小轮胎上的小轱辘不小心弄下来了”停了一会儿又说道,“妈妈,园长老师看见了,要我…..跟你说一说。”我一听,这才明白过来,马上领着他去看了一下。果然有一个小轱辘掉了下来,旁边几个轮胎凌乱地摆放着,“你是怎么弄的'?你的力气可真够大呀!”我生气地说道。“我不小心磕到小沟里去了,使劲儿一拽就把轱辘碰下来了。”儿子长大了,已经能用完整的语言表达和描述事情了。可是,这毕竟是做错了事呀,我又好气又好笑,心想:一定得让他意识到。想到这里,就严肃地说到,“你看你没有爱护玩具,破坏了玩具,这个小轮子还能不能玩了?”“不能玩了”儿子意识到了错误,“那我们应该怎么办呢?”我故意问道,儿子骚骚脑袋,哼哼了好长时间,也没有说出什么来。我接着说道,“玩完了玩具要放好,你看自己做到了吗?”儿子一听,赶快把他们收拾好。

回家之后,我把这件事情跟他爸爸说了一下,又接着对儿子说道,“做错了事情,要敢于承认,有错就改,并且做错了事情是要负责任的,这个玩具是公共设施,我们都要爱护它,不能随意地破坏”儿子点点头,我故意朝他爸爸使个眼色,爸爸说话了“你现在还小,不能修好这个玩具,这样吧,明天我去看看能不能维修一下,记住做错了事是要负责任的。”直到这时,儿子才如释重负了。

其实,在儿子的成长中,犯过许多错误,但是,破坏公共设施,这还是第一次,随着孩子慢慢大了,在他的成长道路上会有许多磕磕绊绊。作为孩子的家长,我们要根据孩子的实际情况进行合理指导,发现错误及时纠正,给孩子一个明确的是非观念,培养孩子勇敢、诚实、知错能改、拥有良好责任心和社会公德的良好品质。不要因为忙忽略了孩子,让我们成为孩子的良师益友吧!

教师幼儿教育随笔3

小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的'温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

教师幼儿教育随笔4

今天我和孩子们在讲故事《我有多爱你》讲着讲着,孩子们的情感达到了高潮。“老师,你这么爱我们,我们也爱你”“老师我爱你,就像妈妈爱我一样”……,听到孩子们的这些话语,我激动.我兴奋,我和孩子们抱成一团。无意间我发现皓龙孤独的坐在角落的板凳上向我们张望。皓龙是一个孤独的孩子,为此我和家长绞尽脑汁,用了不少办法,但效果不明显。嘿!办法有了,和皓龙拥抱,说不准会让皓龙有所改变。

第一天的拥抱,孩子们用过来了,皓龙在看着我们.第二天的拥抱,皓龙象征性的和我拥抱了一下.第三天的拥抱,皓龙慢慢地靠近了我.第四天的拥抱,皓龙主动和我拥抱,有点不自然……慢慢地,皓龙变了,和孩子们打成一片了。

每个孩子的'性格不同,我们老师要学会思考.学会冷静.学会宽容.学会分享,我们要学会换个角度看孩子,因为每个孩子都有可爱的一面。

世界真的很美.很温暖,我们不要带着冷漠的心看生活,我们要学会点燃孩子的激情,那么我们的世界会因此很精彩的。

我们老师要想走进孩子们的世界,就要学会等待.观察,只有这样孩子们才会体会到你的关心.爱护,他才会慢慢地打开心结。

老师们,我们要相信爱是有无穷的力量的。

教师幼儿教育随笔5

今天我和孩子们在讲故事《我有多爱你》讲着讲着,孩子们的情感达到了高潮。“老师,你这么爱我们,我们也爱你”“老师我爱你,就像妈妈爱我一样”……,听到孩子们的这些话语,我激动。我兴奋,我和孩子们抱成一团。无意间我发现皓龙孤独的坐在角落的板凳上向我们张望。皓龙是一个孤独的孩子,为此我和家长绞尽脑汁,用了不少办法,但效果不明显。嘿!办法有了,和皓龙拥抱,说不准会让皓龙有所改变。

第一天的拥抱,孩子们用过来了,皓龙在看着我们。第二天的拥抱,皓龙象征性的和我拥抱了一下。第三天的拥抱,皓龙慢慢地靠近了我。第四天的拥抱,皓龙主动和我拥抱,有点不自然……慢慢地,皓龙变了,和孩子们打成一片了。

每个孩子的性格不同,我们老师要学会思考。 ……此处隐藏4270个字……,才有价值。因此,教师在写随笔时只要是自己的真实感受,哪怕是点滴体会,将它写出来,也比东抄西摘来的东西有价值得多。教师要写出真情实感,必须要做一个有心人,从幼儿生活琐事到活动组织过程,从幼儿园教育到幼儿家庭教育,教师都应注意观察、分析,不断地拓展教育随笔的内容。

二是为用而写。

教师要对自己做的事,进行认真分析和思考,不断总结,不断更新转变观念,把新知识、新方法运用到自己的工作中去,以提高自己的教育教学水平,提高自己的工作效率,这是写随笔的最终目的。当整个幼儿园的教师都形成一种乐写、会写随笔的'气氛后,园领导就要引导教师朝写的终极目标方向去努力,即使写随笔为教育教学服务。为了帮助教师更新教育观念,提高教育教学技能,达到为用而写的目的,我采取的做法:一是在教师的每一篇随笔上写批语,要么肯定优点,要么直言不足,以帮助教师提高写作水平;二是和教师一起探讨随笔的写作技巧;三是在业务学习时学那些写得好的随笔,这样既鼓励了写作者,又推广了教师身边的经验,让教师觉得更实际、更具可操作性,同时也营造了全园教师互相学习的氛围。

教师幼儿教育随笔13

曾经听一位老教师说过他的一段经历:那时我年轻气盛,常常管不住自己。一次课上一个孩子对所学的知识一字不会,我又单独给他讲了老半天,他还是什么也没听明白。我气极了,便狠狠滴说了一句:你妈吃瞎了那红鸡蛋。

“吃红鸡蛋”是我们这儿的风俗,凡是谁家生小孩都会煮了红鸡蛋分给乡邻,以示喜庆。我说这句话的时候实际上并无心,只是一时的.气话而已。但是这话却传到了孩子家长的耳朵里,家长到校找我理论,说孩子回家哭的伤心,说什么也不去幼儿园了,说小朋友们取笑他。无论我怎么解释都无济于事,老教师痛心地说,从此以后那位家长和孩子再没理我,见了我就跟仇人似的。

老教师的一席话,我深知其用心良苦,无非是告诉我,为人师,重言行。的确,学高为师,身正为范,这不是一句空话,必须从一点一滴做起。孩子的心灵是脆弱的,如同一棵成长中的小树,教师有责任为它扶正主干,删除蔓枝,并赋予充足的阳光和雨露,使生命的根须越扎越深,完成这份责任需要以爱心和理性来保障。教师可以用“恨铁不成钢”之类的话来为自己辩解,但如同一场暴风雨过后,虽然又是蓝蓝的天空,灿烂的阳光,可是,雷电狂风已经把小树摧折了。这份损失不是靠解释、道歉就能补救的。

教师幼儿教育随笔14

课后在与孩子小便回来的路上,王莹说:“老师,王美艳在厕所里说:“老师还说小草冻死了,现在又发芽了”小草根本就没有冻死”,是吗?这时,我才意识到刚才在课上说错话了,我找到王美艳聊天,说到刚才小草的事,她扭捏地说:“图书上说,冬天小草的要还活着。”我问她:上课的时候,你为干什么不说呢?她低着头,小声说:“我不敢。”

一听到“不敢”我吃了一惊,为什么上课不敢说而不了课之后和小朋友们就毫无顾虑的说出来呢?为什么面对老师和面对同伴就不一样呢?带着疑问,回忆有关以前的教育方式,从中得到问题的答案,那就是教师的权威,没有把孩子当成自己的朋友,当你教给孩子错误的.知识时,孩子只有在背地里说,不能当面提出异案,孩子只能权威的顺从,为此,我要改变我自己,我要放下教师的权威,在课上鼓励幼儿给自己挑错,鼓励幼儿发表和我不一样的意见,课后与孩子们一起说游戏,打游戏牌,但是也因此不顺当起来,幼儿逐渐地在多方面出现了叛逆,玩牌时耍赖皮,当你赢了时,他不给,有时他没打到你的牌,他会说不算,这样我就在心里一直的语,我现在不是老师,不是老师,是同伴,是朋友。促使自己变换位置转换角度,看待幼儿,就这样,当我遇到他那情况,我也耍赖皮,他不服,我们又想到玩的时候,先讲好游戏规则,谁也不违规,就这样,我这个“朋友”的身份在孩子们的面前树立起来,孩子们也主动和我谈心,我的转变让我尝到了孩子们给我的爱。

教师幼儿教育随笔15

萌萌是我班一个普通的孩子,相貌平平。我刚接小班的时候对她没有特别的印象,平时和她接触也少,而她也从来不主动和我谈话。别的孩子拥着我的时候,她总是躲得远远的,我以为她性格如此,也没有太在意。有一天,我和孩子做游戏时恰巧坐在了她的身边,便习惯性的把她揽在怀里,这时我发现她的小脸变得红润起来,眼里闪烁着喜悦的光芒。多么可爱的一个小姑娘啊!我心里蓦然一惊:以前我是不是太冷淡了!忽略了她……从那以后,我便对她多了几分关心,时时表扬她的点点滴滴进步,鼓励她多和小朋友接触,而我一有机会便主动和她交谈,慢慢地她和我的.感情融洽了,变得更活泼可爱了。

这件事让我明白了一个道理:作为一名幼儿教师,万万不可忽视幼儿的情感需要,尤其是那些胆怯、害羞、性格内向、带有自卑感的孩子,老师更要主动和他们多接触,多交流,多给她们一些关心和呵护,让爱洒向每个孩子的心田,让每个孩子那份与众不同的灵性尽情的释放!

关注特别的孩子

当我踏进幼儿园的大门,孩子们陆陆续续的来了,一声声的“老师早”叫的我心里甜甜的,孩子们就是老师的开心果,看到孩子们的笑容,一切烦恼都没有了。突然背后一声“老师早”吓我一跳,我赶紧抬起头,正好与张宇小朋友那甜甜的笑脸对了个正着,我以同样的微笑和他打招呼,看到他笑的那么灿烂,这使我禁不住想到他刚入园时的一件事情。

记得在他们刚入园时我就特别强调,有小便的一定要告诉老师,老师带你去小便,不能尿到裤子里。很多孩子都能按老师的要求去做,只有张宇小朋友,当我领他们去小便时,他却坐在那里一动不动,我叫他,他只是摇摇头也不说话。一连几天都是这样,我以为他喝水少的原因,便引导他多喝开水,但他也是只喝一点。平时也很少和其他小朋友玩。我想,这也许是孩子刚到幼儿园不适应的原因吧。可是,终于有一天,张宇小朋友尿裤子了,他红着脸哭了。我赶紧打电话告诉他妈妈,等他妈妈来后,我把他在幼儿园的情况告诉他妈妈,他妈妈也告诉我他入园以来,每次回到家的第一件事就是小便,尿的很急,像憋了很长时间,他妈妈还告诉我,这孩子平时就很害羞,从不当别人的面小便。

我终于明白他这几天在幼儿园从不小便的原因了,我感到自己太失职了,如果早与家长沟通,采取相应的措施,他也就不会尿裤子了,也就不用每天憋着尿回家了,想到这些我赶紧向他妈妈道歉,并约好一起来帮助他。

糖果的诱惑

人对甜美的食物本身就难以拒绝,幼儿本身的自制能力就比较差,在香甜的糕点糖果前自然是情不自禁。所以,养成良好的习惯显得尤为重要。学校教育是一个重要的输入途径,可以给幼儿讲述相关的反面教材,看看吃多了糖果是什么后果,让他们明白,对于任何东西都不能太贪心,适可而止很重要。

家庭生活中,父母应该是一个业余但是合格的营养家,不但应该严格控制孩子的饮食平衡,还要让孩子了解什么样的食物有益处,什么样的食物吃多了有害。餐桌就是课堂,在生动的“食物教材”前,孩子们必定会印象深刻。例如,家长可以适时的告诉自己的孩子,糖分过多的摄入不仅造成肥胖,得相关疾病的几率也大大高于其他幼儿,身体免疫力下降,对孩子以后的成长很不利。所以,不但针对孩子的教育十分关键,对家长的教育也至关重要,而只有这样,才会达到双管齐下的效果。

《教师幼儿教育随笔.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式