时间的意义作文，我们知道每个人一天的时间都是一样的，对于时间，不同人的看法是不一样的。人们也因为有了时间，才能实现自己想要做的事情。下面给大家分享时间的意义作文！
时间的意义作文1
家里养了一株明月草，还是奶奶说这东西治病好，便栽在一个花盆里养着。然而它却始终不见长大，从旁的土里倒渐渐钻出了其他的植物——一点点的白绿芽子长成细长的葱叶似的，愈长愈高也愈张愈多，接二连三地顶出土层来。
母亲想了好一阵子要把它拔掉，却受到了我的强烈反对：“由着它长一阵子吧，看看到底是什么，万一是什么奇特的物种呢。”
我属实是想留下它，因为对它的未来好奇，也是叹服它随时生根发芽的生命力。这一点比那好吃好喝供着却还是娇娇弱弱的明月草要遭人待见的多。
而今天下午奶奶来的时候，凑到花盆前一看便，笑呵呵地说：“哎呦，你们家也长出这个来了。”
我扭过头去看，奶奶接着指了指那些不知名的“杂草”，“这是我有一次种了还没种成的，特别特别香，是香草。怎么你们家这里也有。”是香草！我怔在那里，顿时觉得自己是个识得千里马的伯乐。
我想这也不是没有缘由的等待，因为我曾读过后院的牡丹那个故事，知道有时候牡丹是作为杂草埋在冬天里，而你往往需要等待一段时间，才能细致地分辨出哪些珍贵哪些该被淘汰。
就像是从暖水瓶里向玻璃罐倒水，连带些弟子一股脑地倒进去，热水里一定会浑浊地充满了杂质，喝起来也会直呛嗓子。如果等一阵子，渣子便会沉落到水底，浮在上面的便又是清澈的开水了。
人生也是如此，很多事情在最开始都夹杂着太多不可信不可辨。但这一类的物质都是无法经过时间的考验的，时间总会毫不留情地揭破所有的伪装，让沉重的假象渣子似的`沉到历史的谷底，浮在人们眼前的便是最真实的；
而内里珍贵却外表普通甚至丑陋的东西也总能在时间这里得到最公平的待遇。所谓“路遥知马力日久见人心”，这种种对于真诚的验证不也是需要时间来完成的么？
所以，面对一个棘手的问题时我们不要急于做决定，就请静静地等待吧。时间总会给你最正确的答复。
时间的意义作文2
小的时候，我总喜欢跑出去玩，在地上乱滚，弄得一身是灰。那时的我多么得天真可爱，不懂累，也不会有烦恼。儿时，是一片若有似无的天空。
岁月匆匆，十年光阴转眼就过去了，我还没来及再看一眼曾经的绘本，再摸一下那有些生锈的自行车，就步入了五年级。
有时想想，时间都去哪了？时间所代表的意义是什么？今天，我找到了答案。
在我记忆中，每天放学回家姐姐总是先玩手机，仿佛手机是她的.人生意义之所在。但今天她却跟以往大径相庭：瞧，她坐在书桌上，一手拿着钢笔，一手压着纸张，正在奋笔疾书。
我好奇地问：“今天怎么先写作业了？”她笑着对我说：“怎么，不可以吗？我从现在开始要好好读书了，初二了，再不努力中考就没戏了，眼前专注学习冲刺中考才是最重要的！”
我恍然大悟，有些看似不变的事物在某一天突然改变了，是顿悟，又或者醒悟，都是时间的问题，对于不同的人而言，他们追求的东西不同，所费的时间意义就不同。
比如有的人时间的意义取决于此刻可以赚多少钱，有的人取决于此刻能从书中汲取到多少知识。有些所认为的事看似漫长，有时却很短，就像坐动车看窗外的风景，转瞬即逝……
“一寸光阴一寸金”，我们要珍惜眼前的时光，争分夺秒，努力向上，这就是时间的意义！
时间的意义作文3
啊，时间总是过得太快。我从妈妈肚子里被送出来已经14年了，但这是14年。好像过得很快，又好像过得太慢。当我和朋友开心地玩耍时，时间总是过得很快。
过年拿到压岁钱的时候，时间总是过得很快。当我和父母一起旅行时，时间总是过得很快。
每当我一个人在家，总觉得时间过得太慢。当我受委屈或难过的时候，但是为什么我总是在高兴的时候花时间快，在难过的时候花时间慢？我在想，是时间对我不公平，还是我没有好好利用时间？
我经常沉迷于电脑游戏，时间就像一架飞机。过了一会儿，时间就在我眼前消失了。我经常不开心，总是为了那件不开心的事呆在那里。就像在监狱里，时间总是过得太慢，真的像岁月！
我没有好好利用时间是真的吗？我知道，我只需要做一些有意义的事情，比如看书，做作业，这样就不会过得很快。
难过的时候会想起一些开心的'事，就像《天天快乐》节目里的一句经典名言“开心是一天，不开心也是一天。
我们为什么不天天开心呢？”只有这样，时间才不会过得太快或太慢。耶！我终于明白了时间的意义！
时间的意义作文4
在生活中，有很多你觉得特别漫长的事情，如：上一学期的课程，看了几个小时的书等等，其实这些你所认为特别漫长的事情有时却很短很短，像坐火车看窗外的`风景，转瞬即逝……
那一次科学课，同学们早早就准备了十足的信心来迎接这堂课，可是科学张老师却给我们送了个“数学大礼”——只见他面带微笑地在黑板上写下了这道一算式：
100÷5x2x40÷60÷24≈？
我们都六年级了，拿这道题来考我们，太小看我们了吧。大家心里想。
张老师好像看穿了我们的心思，依然微微一笑：“你别小看了这道题目，它可不一般，除了要计算出题目的得数，还得考虑出所有数字的意义！”
啊，教室里一片惊呼。几个数字能有什么意义？同学们你一言我一语，七嘴八舌地讨论着，但很快就又安静下来，大家恨不得马上解开谜底。有的运笔如飞，绞尽脑汁地运算着；
有的同学手足无措，眼睛直勾勾地盯着天花板发呆，一脸茫然；有的愁眉苦脸，手托腮帮，不住地摇着头……
24小时？60分钟？40亿年？仙女座星系？100万亿兆光年？我猜来猜去，却没有一点头绪。只得第二天听答案了！
过了一天，又是一节科学课，只见张老师神秘兮兮地走进教室，写下算式，而后故意卖了个关子，接着说出了那不可思议的答案。
“这……”全班都愣了，天啊！
这个答案确实意义非凡：我们一个学期在校上课也不过“100”天，除以每周“5”天等于20周，每周有2节科学课，乘以“2”，等于40节，再乘以每节课“40”分钟，除以“60”变成了“时”；
最后除以“24”得到的是天数，最终的得数是约等于1.1，也就是说，张老师这学期只和我们最多接触1.1天！
我限入了沉思，年过七旬的爷爷，渐渐老去的父母……我们还有多少时间和他们共处呢？时间留给我们的已然不多。
是啊！现实也是这样，很多值得我们珍视的东西也许会很快消失，而这，就是时间的意义！
